Pour cette 2e année scolaire en BTS, nous avons eu comme instructions de réaliser une vidéo sur la famille des poeciliidés pour une classe de 3e.
Cette vidéo sert à promouvoir le
lycée et aider à mieux connaître l’aquariophilie
Mise en place du projet:
Pour réaliser ce projet, ils fallait se mettre en groupe de 3, donc je me suis mis avec Léa et Laure car c’était plus pratique pour avancer sur notre vidéo en dehors du cadre scolaire. Donc nous avons réfléchis aux séquences à filmer, des choses importantes sur l’aquariophilie qu’il fallait dire dans notre texte et sur qu’el site allons nous faire la vidéo pour qu’elle soit le plus lisible. Tout en réussissant aux objectifs que l’on nous a demander qui sont:
- Cette vidéo sera présentée au Collège aux 3émes pour conclure son cours et préparer la visite au Lycée.
- Promouvoir la filière du lycée
Une fois ces interrogations répondues et les solutions pour répondre aux objectifs nous avons pu procéder a la suite du projet. donc la mise en œuvre et la créations de la vidéo.
Etape 1:
Nous avons d’abord réfléchis au prise a filmer donc nous en avons choisie plusieurs pour tout les thèmes que l’on vas aborder dans cet vidéo qui est:
Sujet
- Acclimatations des poissons
- les différents type de nourriture
- les poissons (4)
Scène
- Permet de montrer comment bien les installer dans l’aqua
- Montrer différents type de nourriture. Et comment nourrir avec du congeler
- Montrer les différents poisson dont on parle dans la vidéo
Les deux premier thèmes sont des sujets importants pour l’aquariophilie car nous devons présenter celle ci . Donc on a décider de montrer une acclimations car c’est la premières étapes clés quand on obtiens les poissons cela évite un choc thermique et donc a leurs morts et la nourriture permet de présenter les différents type et de conseiller la meilleur nourriture pour ces petits animaux.
Etape 2:
Pour optimiser notre travail en même temp que l’étape 1 qui a était réaliser par Léa et Laure. J’ai écrit le texte. Il a était réaliser pendant les cours d’EIL une fois réaliser j’ai demander a mon petit frère en troisième pour savoir si ils comprenais ce que j’ai écrit. Cela ma permit de savoir si le langage que nous allions employer pour notre vidéo est compréhensible et adaptée aux élèves de 3e. L’une des plus grosse contraintes était d’employer des mots compréhensible pour des élèves de 3e tout en étant professionnel car certain mot sont difficile a comprendre.
Etape 3:
Pour faire la vidéo plus esthétique on a décider de créer des petites entractes entre chaque sujet ce qui permet donc de les différencier et ne pas perdre les viewer de cet même vidéo elle deviens donc beaucoup plus claire concis et appréciable.
Etape 4:
J’ai malheureusement était malade pour cet étape. Il fallait enregistrer nos voix pour les explications sur ce sujet de vidéo. L’année dernière nous avons fait un atelier sur audacity c’est une applications qui permet d’enregistrer ca voix.
Une fois que mes amis on réussie a faire cela j’ai enregistrer ma voix chez moi pour rajouter quelque petite information ou même plus chaleureuse ce qui permet de garder le plus longtemps possible le viewers sur la vidéo.
Etape 5:
Une fois tout les étapes d’avant réaliser cela m’a permit de faire la vidéo. J’a essayer de le monter sur Capcut avec mon PC mais il est trop âgée est ne supporter pas, J’ai donc décider de faire et monter la vidéo sur powerdirector c’est une applications que j’ai déjà utiliser pour créer des vidéos. donc je m’y connais bien sur comment monter, rajouter les voix off, la musique libre de droit qui est sur l’applications et également ajouter des images créer sur Canva.
L’inconvénient de cet applications c’est qu’elle est maintenant devenus payante pour plusieurs options j’ai donc du me débrouiller avec les moyens gratuits proposer mais ca a suffit pour réaliser la vidéo dans de bonne conditions et avec une bonne qualités.
Conclusion:
Ce projet a était fait dans le temp malgré quelque absence pendant les 2 dernières séances ce qui as causer un manque de participations au niveaux des voix off. Malgré cela je n’est pas rencontrer de difficulté dans toutes les autres étapes que l’on a fait grâce au cours de l’année dernières et cela m’a permis d’approfondir mes connaissances en matières de montage, vidéo (cadrage) et écriture pour un public visée. Ces séances vont m’être de très grande utilités pour le CCF.
Les objectifs ont était remplis par plusieurs moyen:
La promotions de la vidéo pour le lycée
- On était mit en avant les logos sur la premières et dernières images d’entracte.
- Vidéo prise dans l’animalerie du lycée
- au début de la vidéo on dit notre formations et a qu’elle endroit
La famille des poécilidés et l’aquariophilie
- Pour l’aquariophilie on a parler de la nourriture
- de l’acclimatations des poissons
- Pour les poéciliidés leurs caractéristique
- les paramètres de l’eau
Mon avis:
Au début du projet je n’est pas était très ravie sur le thèmes que l’on nous a désigner car l’aquariophilie n’est pas forcément le secteur d’animalerie que je préfère du a ca complexité a être gérer.
Mais grâce a ce thème cela ma permit de replonger dans mes anciens cours de bac pro ce qui ma permit de redécouvrir l’aquariophilie grâce a cela et mes compétences de mes ancienne étude j’ai pu aider a mener a bien ce projet en prenant des initiatives comme rajouter ma voix a chaque slide ou bien encore a diriger mes camarades.
J’ai également eu l’occasion de réutiliser l’applications Power director que je trouve nettement plus simple que celle utiliser l’année dernières pour faire l’atelier vidéo.
L’inconvénient de cet applications est qu’il faut payer pour avoir le plein potentiel de cet applications.
idée de départ
